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高考详细!@龙岩高考生2019冲刺复习计划经验帖

时间:2019-04-12 07:30 来源:未知 编辑:彩70娱乐

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高考冲刺已经进入了最后的尾声!如何利用最后这些时间,实现最高效率的提分 题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始,找出它们,并将这些知识点对应的考题提取出来,研究这...

  高考冲刺已经进入了最后的尾声!如何利用最后这些时间,实现最高效率的提分

  题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始,找出它们,并将这些知识点对应的考题提取出来,研究这些题主要从哪些角度进行考察,这类知识点的题怎样入手解题,容易出错的点有哪些

  归纳完经常错的知识点后,可以翻看一下近几年的高考真题,看看大题一般是考察哪些类型的题目,归纳一下这些题型的解题方法。在此过程中,如果对某个知识很模糊,立即回归课本,翻看课本知识

  夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。通过这样几轮复习的周密规划,同学们一定能在高考中有所斩获

  关注科技前沿信息与资讯,选择经典题型,限时训练,提升考生文本的阅读速度以及题干与文本内容的比对能力;重点要加强考生把握“观点与材料的关系”能力。具体操作上可以逐小题分类训练,使练习变得更有针对性

  强化考生准确把握非连续性文本各材料侧重点及内在勾连关系的能力;强化从材料中获取信息、处理信息、评价信息的能力;强化归纳概括和建立立体答题框架的意识

  集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力

  复习教学时可让考生着手翻译高考真题的文言文资料,关注弘扬中华传统文化和正能量的人物传记,兼顾实词、虚词积累;坚持深耕教材,反复诵读课内经典文言篇章,维持语感,服务断句;强化文言文训练,挑选一些精要的句子,以学生的思维训练为主体进行反复、有效地训练;引入一些训诂知识,帮助学生理解字义;文化常识常抓不懈,注意文化常识跟语境相结合的题型训练

  依据高考题型和内容,精准选材,在读懂诗意方面下功夫,把理解诗歌的思想感情当作后期复习备考的重头戏;精选文本,扎实训练;关注学生的思维过程,多分析学生的答案表述,在问题中改进,强调学生的体悟;加强审题训练,可以进行题目变式训练,在不同问法中体会审题的要领。指导答题规范,主要是要点化与逻辑性、条理性

  这些试题注重考查灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力,为学生提供了充分展现其语文核心素养和综合运用能力的空间。对“成语、病句、补写句子”的训练要常抓不懈,强化语境意识;对“图文”题要引导学生掌握各种图形特征,训练情境下的语言表达,关注审题指导,重点训练图表的元素关系的判断和表述;兼顾联系《考试大纲》出现的其他题型

  集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心

  在最后四个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”

  强化中低档题训练,提高复习积极性,熟练掌握基本技能,有利于对数学基本思想方法的理解与掌握。训练材料以考纲为准,不盲目拔高难度,不做偏题,还要严格控制自己的答题时间与答题速度,使训练具有较强的实战性和针对性,从而提高实效性。同时还要研究中档及以下题目如何得分,多体验成功,做到容易题不丢分,解决“懂而不会”“会而不对”的问题

  结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本

  合理规划是保证学习效率的基础。这里的规划包含目标规划、时间规划与具体事情的安排。无论如何,所有的规划都要切合自己目前的实际,基础部分还有缺漏的首先应该强化基础,计算容易出错的要思考提高准确率的方法,解析几何没有突破的要寻求突破之道这个时段,不要追求囫囵吞枣大量解题,要重点问题重点解决,做深、做透、做规范。培养自己落笔有据、会而必对的自信,凭借严密的思考,规范的表达,明白什么步骤不写要丢分,做到关键地方不含糊;什么地方略写不丢分,学会使用“依题意得”、“化简得”、“解得”等简略术语。培养自己阅读理解能力、面对陌生的问题情景,挖掘隐含信息,综合运用数学知识解决问题的能力和心理素质

  规范成就梦想、规范铸就辉煌、规范造就奇迹、规范赢得未来,规范就是分数,我们要做到规范审题、规范画图、规范书写 、规范运算、规范依据、规范解答怎样是规范的,就是要做到让评卷老师不看题目都知道我们的过程是严谨的,有依据的,平时可从寻找解题失分点的角度完善解题过程;不依赖于现成的答案,要思考思路与方法,记住思考是勤奋的眼睛,解题反思可以使我们一夜之间成为解题高手,记住我们追求的是美好的结果而不是美好的过程。另外要强化各种意识,如定义域意识、等价转换意识、图形意识、反面意识(补集、反证法、对立事件等)、验证意识等

  学习的过程就是不断发现问题解决问题的过程。后阶段的学习要注重课堂、紧跟老师走,上课可采用联想拓展式听课,根据老师的讲授把相关的知识与方法作快速梳理,每天突破一点点、夯实一点点,越接近高考,知识与方法的网就越坚实。也可从归纳经典题的角度梳理题型与方法、从积累解题注意的角度培养良好的心态与坚定的信心,“两军相遇勇者胜”,临门一脚的时候沉着冷静与必胜的信念会带给我们目标的实现

  (1)调整心态,从容迎考——以平常心态参加考试,克服考试的烦躁、畏难心理等非智力因素带来的心理影响,关注科学简化解题过程、规范答题表达,做到中档题不失分,难题多得分等。(2)先易后难,循序渐进——面对难题,能依据题目难度适时调整解题顺序。(3)按题作答,讲求效益——依据题型特征寻找合理的答题方法与答题顺序

  对于成绩优秀想在高考考出高分的同学来说,必须在12题、16题、20题、21题寻求突破,后阶段的练习要以这些题型作为训练重点。同时要兼顾其他题型的熟练性,不能难题突破了简单题却失分了,那难题突破就失去意义

  基础扎实、平时成绩在100分左右要想再进一步的同学,不建议在12题、16题、20题、21题花太多精力,在平时的教学过程中发现不少这类同学一直在这些题目上下功夫,他们希望来一个大的突破,这是要避免的。事实上除去这些题目以外的题目做好了也就达成你的目标了

  总之,不同类型的同学一定要选择适合自己难度的内容、题目作为努力的方向,选择的标准是:跳一跳能摘到。努力方向找准了,你的后阶段的备考就一定有成效

  在备考方面,学校与老师是最有经验的。你的复习安排要围绕老师的计划来做。在执行的过程中可以稍作调整

  要打破省质检定性论,省质检排名跟高考排名从来都是不同的,后面一个多月的备考对高考成绩影响很大。省质检后,容易出现“高原现象”,以往清晰的知识点变得模糊,不能集中精力认真对待每周一次的综合测试,自信心有所削弱,焦虑感增加。遇到这种情况,不用过于紧张,这是很正常的现象,这是由于长时间努力后的疲倦及省质检后短期目标缺失造成的。要正视这种现象,及时确立短期目标,重新出发

  考生应当结合课本,对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍,要特别重视薄弱部分的内容,看看有无知识缺漏,若有就应围绕该知识点再做小范围的复习,消灭知识死角

  三角、数列、立体几何、概率与统计、极坐标与参数方程、解析几何、函数与导数、是大题必考内容,这些板块应在老师指导下再做一次小专题的强化训练,熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排,考生可以把最近做过的综合试卷选五、六份分类整理,把这些重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍

  做错的题目就是弱点所在,找到错因,掌握了正确解法,考生的水平自然就得到提高。为了避免重蹈覆辙,有必要把最近两个月考过的试卷重新梳理一下,看题时要思考解题思路是怎么形成的,原先的错误如何避免,向自己的错误要分数

  为了保持状态,考生每天要保持一定的练习量,题量最好视考生自己的具体情况而定,时间控制在一小时左右,目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生“生疏感”。文科考生不能因为去“背”文综而忽视了练习。要注意回归本源,提高复习实效,把重点放在对基本概念的理解与应用上,坚决放弃偏、难、怪题。各地模拟试卷很多,应在老师指导下适当选用,不能拿一套就做一套,要大胆取舍,考生不是做完所有练习才上考场,而是通过做适量练习掌握方法

  要规范答题,保证解题过程严密、规范、完整,消除不必要的隐性失分,例如要尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象。培养自己落笔有据、会而必对的自信,凭借严密的思考,规范的表达,明白什么步骤不写要丢分,做到关键地方不含糊;什么地方略写不丢分,学会使用“依题意得”、“化简得”、“解得”等简略术语

  1.调整心态,从容迎考——以平常心态参加考试,克服考试的烦躁、畏难心理等非智力因素带来的心理影响,关注科学简化解题过程、规范答题表达,做到中档题不失分,难题多得分等

  1.坚持每天的限时训练,听、读、写。特别是语篇训练要注重量和限时,语篇训练是贯穿高三复习的主线, 坚持每天阅读的量,每天保证阅读两篇、或完形填空一篇、或语法填空改错各一篇,每周要有保证有完整的时间进行整套的限时训练,保持题感

  2.坚持每天放声朗读单词、句子、文章,加强语感,语感强对于解题是很有帮助的,特别是在完形、语篇填词、改错时,你会自然而然脱口而出答案

  3.坚持每天梳理积累语言知识要点。注重做题后的梳理整理,用专门的笔记本积累、列出重要词块、语句,形成自己的词库(word bank)

  1.认真分析历次英语考试中自身的优势与不足,缺漏知识,薄弱题型,寻找增分点

  2.查缺补漏,精准增分。对掌握不好的基础知识,如基础语法、词汇,要强化训练、强化记忆。保证语法训练的量和精,加强基础、常见和易错语法题目的训练,注重梳理归纳。题不在多做,而在精做,举一反三,融会贯通

  3.翻看已有的错题集,重新归纳、整理考过的试卷、做过的练习中的难点、重点。如,高三以来做过的套卷、月考卷、限时训练等,对考试或练习中的错题重新反思,避免重犯

  4.重新研读并限时解答近年高考试题,把握高考试题的出题方式与考查规律,进一步熟悉高考命题的难易度与命题思路,把握答题时间,针对性地进行适当的调整

  保持内松外紧的学习状态,心情不急躁、不紧张,针对自己的学习状况制订每天的英语学习计划,有条不紊、持之以恒地保持语言的输入与训练。大道至简,静以生慧,相信持之以恒的语言输入与训练一定会让你在高考取胜

  (原标题:详细!@龙岩所有高考生,这份2019高考冲刺复习计划经验帖请收好)



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